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Animation
Top départ vers la vie active

Bien se préparer à entrer dans le monde du travail !

Public cible

Jeunes en fin secondaire ou jeunes adultes en transition vers le travail

Durée

2 x 50 minutes

Format

Jeu de plateau

Participants

Max. 20 élèves

S’inscrire au Forem, s’affilier à une mutuelle, rechercher de l’emploi ou encore s’installer dans son premier logement… Cette animation conçue sous la forme d’un jeu de plateau permet d’aborder de façon ludique lesdémarches courantes qui sont à effectuer une fois le diplôme en poche et également ses aspects pratiques, tels que la gestion d’un budget, la recherche d’un premier logement… Elle s’adresse donc aux jeunes sur le point de terminer leurs études.

Thématiques abordées

  • L’inscription au Forem : qui peut s’inscrire, quand, comment, pourquoi, quels sont les documents à fournir…
  • Le statut de demandeur d’emploi : stage d’insertion professionnelle, quelles sont les obligations du demandeur d’emploi, contrôle des efforts de recherche d’emploi, droit aux allocations d’insertion…
  • La sécurité sociale : droit aux allocations familiales après les études, quand et pourquoi s’inscrire à la mutuelle, assurances complémentaires, incapacité de travail…
  • L’emploi : la recherche d’emploi, le marché de l’emploi, l’intérim, le statut d’indépendant, le salaire, les vacances annuelles…
  • Le budget et la consommation : établir un budget, le crédit à la consommation, faire des économies, les impôts…
  • SOS : CPAS, aide sociale et intégration sociale.
  • Le logement : la recherche d’un logement, le contrat de bail, le déménagement, l’achat immobilier…

Objectifs

  • Informer le plus grand nombre de jeunes issus des études, sur un sujet qui les concerne et dont ils ont très peu la maîtrise en amont ou durant leur parcours d’insertion.
  • Leur donner les clés afin de les rendre actifs et responsables sur toutes les matières qui touchent les démarches à accomplir à la fin de leur cursus scolaire.

Conditions et matériel requis

  • Local pourvu d’un tableau blanc interactif (TBI) ou vidéoprojecteur et écran de projection (Wifi souhaité).
  • Présence d’un professeur/éducateur requise.

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